EVALUACIÓN

Aquí se presenta la producción de los objetivos que se obtuvieron en las practicas de las clases, utilizando los diferentes medios virtuales y herramientas TIC.

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	frank david ramos ruiz francoramos2010@hotmail.com 190.71.43.160	Enviado el 19/08/2011 a las 15:32 frank david ramos ruiz del grado 904 muy bueno este blog porque aquí puedo aprender mas de lo que no entendí en la clase de matematicas y con estos videos y estas graficas entendere mas de loque el profesor nos enseña en la clase. lo unico que no entendi fue si despues de hacer el procedimiento de ecuaciones 2×2 se tiene que pasar a la graficay gilmar haga un video pues porque los saca de Internet.	SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES 2X2 0#
	Johan Henao Brand johanh385@gmail.com 190.251.193.134	Enviado el 12/08/2011 a las 0:24 Muy bueno las clases así son mas didácticas y me párese que se aprende mas que con tableros y tizas	SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES 2X2 0#
	zinzi zinzimeli7@hotmail.com 190.251.61.248	Enviado el 01/08/2011 a las 1:30 me parece excelente esta pagina para aprender y ademas en el video nos explican muy bn todo. deberian de haber mas clases en sala de sistemas..	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	astrid viviana henao ramirez grupo:10-4 vivihenao.1985@hotmail.com 190.251.24.235	Enviado el 29/07/2011 a las 14:50 me parecio super chevere esta clase ya que por ella repasamos todo lo que ya habiamos visto y resolvi pequeños detalles que estaba un poco enrredada en ellos. ASTRID VIVIANA RAMIREZ HENAO GRUPO:10-4	FUNCIONES MATEMÁTICAS 1#
	estefania lópez ospina jilmarvas@gmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:21 me parecio una clase muy divertida, a pesar que no entendia mucho de identidades es un tema muy divertido	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	juan camilo Giraldo A jucao575@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:20 fue algo aburrido pero entendí casi todo	FUNCIONES MATEMÁTICAS 1#
	LUISA FERMANDA luisis-27-08@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:18 MUY BUENA CLASE ES MAS FACIL TODO ,AYUDAMOS AL MEDIO EMBIENTE MUY BUENOS PENSAMIENTOS JEJEJEJEJ	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	Vanessa Torres lauravanessa1201@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:17 Cosidero que Fue una clase divertida a lo que uno cambia de ambiente de siempre del salon,me parece que de ves en cuando seria chevere estas clases asi,no siempre en el salon…la explicacion del video fue clara,precisa hubieran exlicado otras cositas mas y seria de mucha utilidad para fortalecer nuestros conocimientos,entendi muchas cosas a comparacion de lo que no entendia.Fue super chevere	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	laura laura92007@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:17 la clase estuvo muy chevere, puesto que la mayoria de las clases siempre se dictaban dentro del salon. esta pagina tiene mucha informacion y me sirvio para entender mejor el tema de las identidades.	FUNCIONES MATEMÁTICAS 1#
	andrea castaño clandre11@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:14 me parece muy chabere esta nueva forma de enceñarles a los estudiantes	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	andrea castaño clandre11@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:12 +	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	andrea castaño clanbdre11@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:12 me parece muy chebere este nuevo sistema para enceñarles a los estudiantes	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	alexander zamudio ramirez dady1994@hotmail.es 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 19:02 me gusta la clase por computador son buenas.	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	angri julieth mosquera asprilla jilmarvas@gmail.com 190.248.7.214	Enviado el 28/07/2011 a las 18:42 me parese q las clases a quie en sistemas es mas agradable … y se le entiende mas a las personas del video	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	yulieth yulieth0227@hotmail.com 190.251.47.131	Enviado el 26/07/2011 a las 15:13 todo esta muy bueno	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	daniel stiven herrera areiza stiven.daniel@hotmail.com 190.165.109.147	Enviado el 26/07/2011 a las 15:04 En mi opinion la clase fue muy bacana ya que trabajar en los computadores del colegio es lo mejor para trasnochar ya que estos son muy rapidos jajajajaj respecto a las identidades pienso que es bueno trabajar con los senos, cosenos y las tetas, los tangentes y aprender	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	juan camilo londoño castrillon monpi2008@hotmail.com 190.165.109.147	Enviado el 26/07/2011 a las 14:57 a mi personalmente me parecio que la clase estuvo muy compleja ya que se tuvo en cuenta herramientas utiles para el buen desarrollo de la misma…..	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	Karen García karen.y.garu@hotmail.com 190.28.173.48	Enviado el 26/07/2011 a las 3:23 muy buen tema y este es un buen medio didáctico para aprender	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	julian andres david gomez julian-david-g@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 26/07/2011 a las 0:00 me parece ideal la busqueda de nuevas formas y estrategias de educacion, los medios como la internet ofrece buenas alternativas de aprendizaje y es super bueno para ampliar la informacion de nosotros los estudiantes.	IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 0#
	CRISTIAN CARDONA LONDOÑO 1003 k-ristian80@hotmail.com 190.248.7.214	Enviado el 25/07/2011 a las 23:58 ME PARECE QUE LA CLASE ESTUVO MUY BUENA YA QUE NOS PODEMOS CAPACITAR MAS DEL TEMA Y LA PRACTICA HACE EL MAESTRO . ME PARECE MUY INTERESANTE LAS HERRAMIENTAS ALLÍ ES PUESTAS, AL IGUAL QUE EL TEMA YA QUE ES MUY FACIL DE ENTENDER

• 
  
• Comprobar el logro del objetivo del proyecto.

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Evidencia graficas y videos, ensayo.

• Lecciones aprendidas.

las lecciones no tienen que ser positivas, pues también aprendemos de los errores.

• Logros, dificultades y como fueron superadas

Aqui por ejemplo un logro es la motivación que se generó frente a los temas a través del uso de las TIC. Una dificultad fué la falta de equipos y conectividad, que en parte fué superada utilizando recursos como el videobeam, pero que obstaculizó el óptimo desarrollo del proceso.

• Replicabilidad del proyecto

¿Otros profes podrían replicar este proyecto?, Qué tendrían que tener en cuenta para hacerlo, sugerencias que les das.

• Proyección Futura

¿Qué sigue?

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